Levels of Stress, Anxiety, and Depression in University Students from Spain and Costa Rica during Periods of Confinement and Virtual Learning

  1. Gijón Puerta, J.
  2. Galván Malagón, M.C.
  3. Khaled Gijón, M.
  4. Lizarte Simón, E.J.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 10

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12100660 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus