The Moderating Effect of Emotional Intelligence on Problematic Internet Use and Cyberbullying Perpetration Among Adolescents: Gender Differences

  1. Yudes, C.
  2. Rey, L.
  3. Extremera, N.
Zeitschrift:
Psychological Reports

ISSN: 1558-691X,  0033-2941

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 125

Nummer: 6

Seiten: 2902-2921

Art: Artikel

DOI: 10.1177/00332941211031792 GOOGLE SCHOLAR

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