TEACHING PRAGMATICS THROUGH TRANSLATION EXERCISES

  1. Díaz Ferrero, A.M.
  2. Severino, I.V.
  3. Moreno, R.P.
Zeitschrift:
Diacritica

ISSN: 2183-9174,  0870-8967

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 36

Nummer: 2

Seiten: 249-266

Art: Artikel

DOI: 10.21814/DIACRITICA.4818 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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