Student satisfaction with a micro-learning approach in distance translation and interpreting training: an empirical investigation
ISSN: 1757-0417, 1750-399X
Ano de publicación: 2023
Volume: 17
Número: 3
Páxinas: 434-453
Tipo: Artigo
ISSN: 1757-0417, 1750-399X
Ano de publicación: 2023
Volume: 17
Número: 3
Páxinas: 434-453
Tipo: Artigo