Design and Evaluation of an Innovative Pedagogical Strategy for Undergraduate Medical Students Learning Chemistry

  1. Layton Jaramillo, S.E.
  2. Villamil Villar, W.A.
  3. Aguaded Ramírez, E.
  4. Carrillo Rosúa, J.
Zeitschrift:
Journal of Chemical Education

ISSN: 1938-1328,  0021-9584

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 101

Nummer: 2

Seiten: 247-258

Art: Artikel

DOI: 10.1021/ACS.JCHEMED.3C00262 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Datenquelle: Scopus