PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION EN LA EDUCACION
PSICOLOGIA DE LA INTERVENCION
MARÍA INMACULADA
RAMÍREZ SALGUERO
Investigadora en el periodo 2014-2024
Publicaciones en las que colabora con MARÍA INMACULADA RAMÍREZ SALGUERO (35)
2009
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La deficiencia visual: intervención psicopedagógica
Bases psicopedagógicas de la educación especial (Pirámide), pp. 147-172
2008
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Los valores de los adolescentes en un centro educativo pluricultural de Ceuta
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 19, Núm. 2, pp. 171-185
2007
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¿Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico en un contexto pluricultural?
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 18, Núm. 2, pp. 201-213
2006
2005
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Tratamiento de la cognición-metacognición en un contexto educativo pluricultural
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 37, Núm. 2
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Una visión internacional sobre los niños de la calle: Perfil psicológico-afectivo de una muestra de niños de la calle de Ceuta
Necesidades educativas específicas: ¿hay respuestas? (Asociación de Psicología Evolutiva y Educativa de Extremadura (Psicoex)), pp. 249-262
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¿Resulta afectada la adaptación de los alumnos cuando su cultura es la mayoritaria en la escuela?
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 16, Núm. 1, pp. 31-46
2004
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El desarrollo emocional, social y moral en la educación infantil (3-6 años)
Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares (Pirámide), pp. 217-234
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El desarrollo emocional, social y moral en la educación primaria (6-12 años)
Psicología de la educación y del desarrollo en contextos escolares (Pirámide), pp. 259-286
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Inmigración, interculturalidad y convivencia
Instituto de Estudios Ceutíes
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Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad.
Mujeres : el análisis (Universitat Jaume I), pp. 283-311
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Preferencias de color y multiculturalidad
Inmigración, interculturalidad y convivencia
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Tratamiento de las creencias motivacionales en contextos educativos pluriculturales
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 1-21
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Tratamiento de las creencias motivacionales en el contexto educativo pluricultural de Ceuta
Inmigración, interculturalidad y convivencia
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¿Cómo interactúan el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto educativo pluricultural?
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 34, Núm. 2
2003
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Cognición-Metacognición, Motivación y Rendimiento Académico
Eúphoros, Núm. 6, pp. 409-431
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Diferencias en el autoconcepto, en función de la cultura mayoritaria, en el contexto escolar pluricultural de Ceuta
Inmigración, interculturalidad y convivencia
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El aprendizaje autorregulado como factor de rendimiento académico en el contexto educativo pluricultural de Ceuta
Inmigración, interculturalidad y convivencia
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Inmigración, interculturalidad y convivencia
Instituto de Estudios Ceutíes
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La abuelita en el contexto pluricultural de Ceuta
Inmigración, interculturalidad y convivencia