Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (11)

2024

  1. Curriculum and training analysis of the music degrees in Colombia

    International Journal of Music Education, Vol. 42, Núm. 2, pp. 300-318

2019

  1. Coeficiente emocional en niños y adolescentes de Boyacá, Colombia. Estudio comparativo

    Praxis & Saber, Vol. 10, Núm. 24, pp. 45-68

  2. Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones

    Praxis & Saber, Vol. 10, Núm. 24, pp. 9-22

2017

  1. Emotional Intelligence in Colombian Primary School Children. Location and Gender

    Universitas psychologica, Vol. 16, Núm. 3

2016

  1. Empathy in future teachers of the Pedagogical and Technological University of Colombia

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 5, Núm. 1, pp. 30-37

2015

  1. Coeficiente emocional en niños y niñas de 4° y 5° de Básica Primaria en Boyacá, Colombia

    Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar: (Líneas de Investigación del Grupo HUM-742) (Fernando Ramos), pp. 205-222

  2. Opinión de los estudiantes de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia acerca del programa curricular que cursan

    Desarrollo, Educación, Diversidad y Cultura: Análisis interdisciplinar: (Líneas de Investigación del Grupo HUM-742) (Fernando Ramos), pp. 41-65

  3. Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en Educación

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 8, pp. 139-153

  4. The training of music teachers in Colombia: A descriptive analysis

    International Journal of Music Education, Vol. 33, Núm. 1, pp. 3-17

2014

  1. Inserción socio-profesional de egresados de programas de Educación Superior Musical: una perspectiva internacional TITLE: The socio-professional inclusion of Graduates of Bachelor’s degrees in Music Teaching: an international perspective

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 5, pp. 209-222

2013

  1. Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social

    Praxis & Saber, Vol. 4, Núm. 8, pp. 87-108