Publicaciones en las que colabora con JORGE EXPÓSITO LÓPEZ (42)

2023

  1. Actitudes y componentes de la tutoría y acción tutorial y su influencia en la mejora del desempeño académico

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 29, Núm. 1

  2. Diseño y validación de contenido de una rúbrica para medir el valor educativo de aplicaciones para dispositivos móviles

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 72

  3. Trayectorias en menores en riesgo de exclusión social

    Educación inclusiva y equitativa de calidad (Peter Lang), pp. 125-145

  4. Type of school and origin as conditioners of motivational development in post-compulsory secondary education

    Cogent Education, Vol. 10, Núm. 1

2022

  1. Academic self-efficacy and future work skills in unaccompanied foreign minors: structural equation analysis according to residence time

    European Journal of Social Work, Vol. 25, Núm. 4, pp. 681-695

  2. Critical Thinking and Motivation in Vocational Training and Baccalaureate: A Comparison Study of Students of Spanish Nationality, Unaccompanied Foreign Minors and Young Care Leavers

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 9

  3. Diseño cooperativo y gestión de modelos formativos adaptativos para la docencia presencial, híbrida y on line

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos (Dykinson), pp. 163-176

  4. La gestión emocional y la autoeficacia se asocian con bajos niveles de estrés en el profesorado universitario español: una perspectiva nacional

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 1, pp. 29-44

  5. Psychometric Validation of a Teamwork Skills Scale in a Vocational Training Context

    SAGE Open, Vol. 12, Núm. 2

  6. The effects of teamwork on critical thinking: A serial mediation analysis of the influence of work skills and educational motivation in secondary school students

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 45

2021

  1. Adaptation of the Educational Motivation Scale Into a Short Form With Multigroup Analysis in a Vocational Training and Baccalaureate Setting

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Motivation for learning among students undertaking basic vocational training and university studies within the context of covid-19

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 6

  3. Skills for Future Work (H2030): Multigroup Analysis in Professional and Baccalaureate Training

    Research on Social Work Practice, Vol. 31, Núm. 7, pp. 758-769

2020

  1. Academic self-efficacy in unaccompanied foreign minors: Structural equation modelling according to schooling

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  2. Análisis cienciométrico de las publicaciones sobre orientación, tutoría y acción tutorial registradas en bases de datos

    Formación Universitaria, Vol. 13, Núm. 3, pp. 123-138

  3. Estrategias de aprendizaje, motivación y ansiedad en educación superior según área de conocimiento

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  4. Innovaciones para la orientación y tutorización del y plataformas virtuales

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  5. Prevention of children’s burnout at school through the tutoring and guidance process. A structural equation model analysis

    Education Sciences, Vol. 10, Núm. 12, pp. 1-12

  6. Relationship between leadership and emotional intelligence in teachers in universities and other educational centres: A structural equation model

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 1

  7. Tutorial action and emotional development of students as elements of improved development and preventing problems related with coexistence and social aspects

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 10, Núm. 2, pp. 615-627