Publicaciones en las que colabora con Jesús López Belmonte (23)

2023

  1. Los estudiantes de educación ante la competencia digital: una perspectiva teórica

    Estudios e investigaciones innovadoras en educación (Dykinson), pp. 45-56

2022

  1. El informe Horizon: impacto educativo en la etapa de Educación Superior

    Educación global en contextos formativos (Dykinson), pp. 59-66

  2. El modelo flipped learning como alternativa didáctica para la dinamización del aula de música en Educación Secundaria

    Aprender y enseñar en espacios educativos (Dykinson), pp. 85-92

  3. Gamificación y aprendizaje invertido para el fomento de la competencia digital: un estudio de caso en Educación Superior

    Educación y ecologías de aprendizaje (Dykinson), pp. 29-37

  4. Impact of the Pandemic on STEAM Disciplines in the Sixth Grade of Primary Education

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 12, Núm. 8, pp. 989-1005

  5. La calidad educativa: una cuestión equidad, cambio metodológico y presencia de TIC en las aulas

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 69-75

2021

  1. Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 20-30

  2. La adecuación de la enseñanza al contexto COVID-19: un estudio de caso en educación secundaria

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 35-36

  3. Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 31-42

2020

  1. Flipped learning y competencia digital: Una conexión docente necesaria para su desarrollo en la educación actual

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 127-141

  2. Innovacoop: Un proyecto de formación del profesorado en tecnología educativa y metodologías emergentes

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos (Dykinson), pp. 69-82

  3. Uses and integration of augmented reality in the educational cooperatives of Andalusia (Spain)

    JOTSE, Vol. 10, Núm. 1, pp. 4-16

  4. Uso de Whatsapp y Google Drive en el desarrollo de prácticas externas de futuros profesores

    Investigación e innovación educativa: tendencias y retos (Dykinson), pp. 11-24

  5. Uso de whatsapp para el desarrollo y seguimiento de la formación de futuros docentes en el máster de secundaria

    La nueva gestión del conocimiento

2019

  1. Análisis del Liderazgo Electrónico y la Competencia Digital del Profesorado de Cooperativas Educativas de Andalucía (España)

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 194-223

  2. Flipped Classroom como pedagogía emergente: beneficios de su implantación en Educación Superior

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

  3. Influencia del género en el aprendizaje del alumnado mediante role playing y vídeo educativo

    Metodologías activas en Ciencias del deporte. Vol. I (Wanceulen), pp. 243-282

  4. Influencia del género en el aprendizaje del alumnado mediante role playing y vídeo educativo

    Metodologías activas en ciencias de la educación (Wanceulen), pp. 9-27

  5. Nuevos entornos de aprendizaje en cooperativas de enseñanza: El uso de la realidad aumentada en Educación Infantil

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

  6. Profundización del profesorado en flipped learning según el nivel de competencia digital

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 33, Núm. 94, pp. 269-284