Jesús López Belmonte-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (11)

2021

  1. Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 20-30

  2. Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 31-42

  3. ¿Adictos y dependientes del smartphone? Estudio en futuros docentes

    Innovación e investigación con tecnología educativa (Octaedro), pp. 127-136

2020

  1. Competencia digital docente para el uso y gestión analítica informacional del aprendizaje invertido

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 226-241

  2. Los niveles de nomofobia en estudiantes de la Ciudad Autónoma de Ceuta

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 983-986

  3. Nomofobia: análisis de su prevalencia en futuros docentes

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 863-866

2019

  1. Influencia del género en el uso de dispositivos TIC en la formación profesional (FP) básica

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa

  2. Innovación educativa en la sociedad digital

    Dykinson

  3. Productive, structural and dynamic study of the concept of sustainability in the educational field

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 20

2018

  1. Estudio de la producción científica sobre competencia digital de los futuros docentes en la base de datos de Web of Science

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. Influencia del género en el uso de dispositivos TIC en la Formación Profesional (FP) Básica

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación