Publikationen, an denen er mitarbeitet JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ (6)

2022

  1. Adolescents’ Emotions in Spanish Education: Development and Validation of the Social and Emotional Learning Scale

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 7

  2. Educational Challenges of Higher Education: Validation of the Information Competence Scale for Future Teachers (ICS-FT)

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

  3. Impacto del modelo flipped classroom en el desarrollo de la competencia informacional en futuros maestros

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 343-363

2021

  1. Social and Emotional Learning in the Ibero-American Context: A Systematic Review

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. Impact of the flipped classroom method in the mathematical area: A systematic review

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 12, pp. 1-11

  2. Protocolo de revisión sistemática sobre la eficacia de los programas de Aprendizaje Social y Emocional en contextos iberoamericanos

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 89-100