JOSÉ
GIJÓN PUERTA
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Thesis
Supervised Theses (4)
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Caracterización del "programa nacional de nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación" del estado plurinacional de Bolivia 2017
Universidad de Granada
Jiménez Landívar, Norah Elizabeth
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Caracterización de los elementos clave que influyen en el comportamiento violento en el medio penitenciario y orientaciones para la formación de educadores 2017
Universidad de Granada
KHALED GIJÓN, MERIEM
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Selección de indicadores para la evaluación de la excelencia docente en la universidad de Trent (Canadá) 2013
Universidad de Granada
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Captura del conocimiento experto y definición de competencias profesionales del asesor de formación de lenguas extranjeras en el sistema educativo a través de dos estudios de caso 2012
Universidad de Granada
Theses Committees (5)
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Committee Member
Análisis de las percepciones del liderazgo de los estudiantes universitarios en contextos multiculturales 2021Universidad de Granada
Rodríguez Muñoz, Roberto Jesús
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Committee Member
Inclusión educativa de estudiantes con necesidades especiales asociadas a una discapacidad en la escuela común primaria. Educational inclusion of students with special needs associated with a disabiity in the common elementary school 2017Universidad de Almería
MASCAREÑO, MARIA GLADYS
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Secretary of the Committee
La autorregulación del estudio en el alumnado que cursa los planes educativos de carácter no formal para personas adultas. Efectos de un programa de intervención en una sección de educación permanente de la provincia de Granada 2016Universidad de Granada
Ballesteros Rueda, Francisco Ramón
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Secretary of the Committee
Los fondos fotográficos en el ámbito local y su difusión pedagógica / análisis de una propuesta para la ciudad de priego de córdoba 2016Universidad de Granada
Cuadros Callava, Jesús José María
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Committee Member
El liderazgo de los equipos directivos y el impacto en resultados de los aprendizaje: un estudio de liderazgo educativo en las VI y VII regiones de Chile 2015Universidad de Granada
FLORES RAMOS, CLAUDIA PILAR