Publicaciones en las que colabora con JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN (14)

2021

  1. Aprender y enseñar en el contexto universitario en tiempos de Covid: metodologías, recursos tecnológicos y evaluación

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3287-3294

  2. Buenas prácticas docentes con TIC en educación superior en tiempos de la COVID-19

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 37-38

  3. Educar y formar a la generación Z: experiencias derivadas de la investigación

    Octaedro

  4. El uso de las redes sociales en la docencia dual en el Grado de Maestro en Educación Infantil, Educación Primaria y en Ciencias de la Actividad Física y del deporte

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3279-3286

  5. Hacia un modelo de investigación sostenible en educación

    Dykinson

2020

  1. B-Learning in basic vocational training students for the development of the module of applied sciences I

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 7

  2. Contextos y procesos en investigación educativa

    Octaedro

  3. El modelo SEL en educación: implicaciones teóricas y prácticas

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 55-65

  4. Metodologías para el cambio

    Tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos (Síntesis), pp. 165-182

  5. Redes sociales y educación

    Tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos (Síntesis), pp. 107-118

2019

  1. Entornos personales de aprendizaje (PLE), herramientas que lo conforman y autorregulación desde una visión inclusiva

    Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 21-31

2018

  1. El abandono escolar. Visiones y consideraciones hoy

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2016

  1. Chamilo como entorno virtual de aprendizaje. Experiencia blended- learning en la materia de música en un centro de secundaria

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Análisis de experiencias de aprendizajes basados en proyectos: prácticas colaborativas B-Learning

    EDMETIC, Vol. 4, Núm. 1, pp. 51-77