Publicaciones (45) Publicaciones de MARÍA RUBIO GÓMEZ

2023

  1. A presença desproporcional de estudantes de nacionalidade estrangeira na educação especial na Espanha: uma questão territorial?

    Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana: REMHU, Vol. 31, Núm. 69

  2. Chronology of a Discipline: Social and Cultural Anthropology in Spain

    Histories of Anthropology (Springer International Publishing), pp. 181-224

  3. Impact of restricting access to health care services on Syrian refugees in Jordan: evidence from cross-sectional surveys

    International Journal of Human Rights in Healthcare, Vol. 16, Núm. 1, pp. 54-64

2021

  1. La identificación de la diversidad en el ámbito educativo

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 774-785

  2. La investigación en migraciones desde la antropología y la incidencia de sus conclusiones en las políticas públicas

    Éticas y Políticas de las Antropologías. Resúmenes y ponencias XV Congreso Antropología ASAEE: 1, 2 y 3 de febrero de 2021 (Última línea), pp. 765-770

  3. La investigación en migraciones desde la antropología y la incidencia de sus conclusiones en las políticas públicas

    Éticas y Políticas de las Antropologías: XV Congreso Antropología ASAEE. Resúmenes y ponencias. 1, 2 y 3 de febrero de 2021

2020

  1. Aproximaciones metodológicas desde la Antropología al estudio de las migraciones en España

    Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts

  2. El alumnado inmigrante extranjero en España visto por la investigación desde la Antropología Social y la Sociología: tesis doctorales, preguntas, objetos teóricos y metodologías de investigación

    Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts

  3. Entre la soberanía lingüística y la protección migratoria: la lengua como salvoconducto en la migración de Filipinas a Italia

    Deusto journal of human rights = Revista Deusto de derechos humanos, Núm. 6, pp. 43-68

  4. Jóvenes, redes sociales virtuales y nuevas lógicas de funcionamiento del racismo: Etnografía virtual sobre representaciones y discursos de alteridad e identidad

    Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)

2019

  1. Albayzín patrimonio humano: Un proyecto de innovación docente basado en una experiencia de investigación etnográfica participativa con una escuela primaria de Granada

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales (Dykinson), pp. 661-672

  2. Formación universitaria, migraciones e interculturalidad en España: una revisión de la oferta educativa de los estudios de Grado de Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, Vol. 12, Núm. 2, pp. 329-342

  3. Innovación docente e investigación social: aulas, redes sociales virtuales y aprendizajes dialógicos

    Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 943-954

  4. La trampa de la diversidad: (des)igualdades en la escuela

    Discriminación, racismo y relaciones interculturales (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 25-49

  5. Las redes sociales virtuales como contextos de investigación social

    Virtualis: revista de cultura digital, Vol. 10, Núm. 19, pp. 156-169

  6. Trayectorias de las aulas especiales: Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 2, pp. 669-671

2018

  1. Las trampas de la diversidad: Sobre la producción de diferencias en la escuela

    Gazeta de antropología, Núm. 34

2017

  1. "Estudiar no, pero integrarse... estupendamente": Alteridad y alumnado inmigrante denominado "latinoamericano" en la escuela española

    Migraciones internacionales: Alteridad y procesos sociopolíticos (Ediciones USTA), pp. 121-144

2015

  1. Las políticas culturales y el concepto de cultura. Etnografía de un evento festivo intercultural

    Revista de antropología experimental, Núm. 15, pp. 581-597

  2. Učenci priseljenci v šoli v Španiji: Konstrukcija raziskovalnega subjekta

    Dve Domovini, pp. 35-46