Publikationen, an denen er mitarbeitet CARMEN BATANERO BERNABEU (63)

2021

  1. Complejidad semiótica de tablas estadísticas y su distribución en textos chilenos de educación básica

    Investigación en Educación Matemática XXIV

  2. Meaning of the statistical table in Spanish secondary education textbooks

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 35, Núm. 71, pp. 1803-1824

  3. Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos y españoles

    Revista chilena de educación matemática, Vol. 13, Núm. 4, pp. 119-133

  4. Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos y españoles

    Revista Chilena de Educación Matemática, Vol. 13, Núm. 4, pp. 119-133

  5. PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ READING LEVELS OF LINE GRAPHS

    Statistics Education Research Journal, Vol. 20, Núm. 2

  6. Variables que caracterizan los gráficos estadísticos y las tareas relacionadas con ellos en los libros de texto de educación secundaria en Costa Rica

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 20, pp. 125-140

2020

  1. Chilean primary school children's understanding of statistical graphs

    Acta Scientiae, Vol. 22, Núm. 5, pp. 2-24

  2. Statistical graphs in Costa Rica textbooks for primary education

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 34, Núm. 66, pp. 132-156

2019

  1. Conocimiento especializado de correlación y regresión en futuros profesores de educación secundaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 397-419

  2. Extrapolación de valores en un gráfico. Un estudio con escolares Chilenos

    Investigación en Educación Matemática XXIII

  3. Lectura del diagrama de tallo y hojas por estudiantes chilenos de Educación Primaria

    Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática, Vol. 14, pp. 1-20

2018

  1. Characterizing Probability Problems Posed in University Entrance Tests in Andalucia

    Teaching and Learning Stochastics, pp. 103-123

  2. Comprensión gráfica de estudiantes de formación profesional

    Investigación en Educación Matemática XXII

  3. Conocimiento del contenido sobre correlación y regresión de futuros profesores

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 21, Núm. 3, pp. 325-348

  4. Conocimiento del contraste de hipótesis por futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 2, pp. 73-95

  5. Dificultades de los estudiantes chilenos de educación básica en la construcción de diagramas de barras

    Paradigma, Núm. 2, pp. 107-129

  6. Evaluación del nivel de lectura y la traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de Educación Básica

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 14, pp. 49-64

  7. Statistical Graphs in Spanish Textbooks and Diagnostic Tests for 6–8-Year-Old Children

    Early Mathematics Learning and Development, pp. 163-180

  8. Technological knowledge of correlation and regression: An exploratory study with prospective teachers

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 32, Núm. 60, pp. 134-155

2017

  1. Análisis de los conceptos asociados a la correlación y regresión en los textos de bachillerato

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., Núm. 1, pp. 60-76