Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Málaga (19)

2023

  1. Diagnosis of Blue and Sustainable Entrepreneurship in University Education in Spain: A Case Study

    Journal of Teacher Education for Sustainability, Vol. 25, Núm. 1, pp. 98-115

2022

  1. Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 23, Núm. 5, pp. 1019-1044

2021

  1. Emergencia climática y economía azul: Propuestas innovadoras desde la educación ambiental

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 585-594

  2. Emprendimiento azul desde la acción tutorial universitaria: Estrategias de implementación y evaluación educativa

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 809-820

  3. Estudio sobre los factores que inciden en el aprendizaje lector del niño o niña

    La competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años) (Dykinson), pp. 75-102

  4. Estudio sobre metodologías y experiencias docentes en el aprendizaje lector

    La competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años) (Dykinson), pp. 123-150

  5. Innovación educativa con los ODS como herramienta para el emprendimiento azul y sostenible

    Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 711-723

2020

  1. Aprendizaje a través de metodologías activas con T.I.C. de futuros profesores de Formación y Orientación Laboral

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  2. Ciberseguridad en educación: una revisión sistemática para la proyección pedagógica

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 962-963

  3. Environmental education to change the consumption model and curb climate change

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18

  4. Futuros profesores de formación y orientación laboral y el uso de metodologías activas con TIC

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 336-337

2019

  1. Ambientalización del currículo en asignaturas de investigación y evaluación educativa

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Visibilización del lenguaje en la enseñanza superior de la Universidad de Málaga desde la perspectiva docente

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Conflictos, desarrollo sostenible y educación ambiental

    Educación, derechos humanos y responsabilidad social (Octaedro), pp. 79-97

  2. Factores predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 23, Núm. 79, pp. 1121-1147

2017

  1. Valoración del profesorado de educación secundaria de la ciudad de Tetuán sobre la formación en TIC desarrollada desde el Ministerio de Educación Nacional

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 50, pp. 49-63

2013

  1. Ve escuchando, escucha viendo, el huerto de los sentidos.

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación (Aljibe), pp. 127-143

2012

  1. Relación entre autovaloración de consumo de internet y puntuación de adicción a internet en una muestra universitaria

    Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, Vol. 2, Núm. 4, pp. 152-168

2009

  1. Cooperación e investigación educativa: contribuciones al desarrollo social entre España y Latinoamérica

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa