Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de València (35)

2023

  1. Global consortium for the classification of fungi and fungus-like taxa

    Mycosphere, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1960-2012

2022

  1. A biographical experience concerning the role of ICT in Mathematics education

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 9, pp. 23-41

  2. The Effect of a School-Based Intervention on Children's Cycling Knowledge, Mode of Commuting and Perceived Barriers: A Randomized Controlled Trial

    International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 15

2021

  1. A school-based randomized controlled trial to promote cycling to school in adolescents: The paco study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 4, pp. 1-21

  2. Children and parental barriers to active commuting to school: A comparison study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 5, pp. 1-11

  3. Developing creativity through ICT and Music Teachers' Training: A biographical experience

    Texto Livre, Vol. 14, Núm. 1

2020

  1. Modelo estructural de factores extrínsecos influyentes en el flipped learning

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 75-101

  2. Systematic review of research on fair play and sporting competition

    Sport, Education and Society, pp. 1-15

2019

  1. Analytical competences of teachers in big data in the era of digitalized learning

    Education Sciences, Vol. 9, Núm. 3

  2. Effect of self-determined motivation in physical education on objectively measured habitual physical activity: A trans-contextual model

    Kinesiology, Vol. 51, Núm. 1, pp. 140-146

  3. Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 63, pp. 33-37

  4. Qué hacen los buenos profesores de Educación Física en la universidad. Estudio de casos

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 533-551

2018

  1. Acoso escolar y Educación Física: una revisión sistemática

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 34, pp. 412-419

  2. Aplicando lo aprendido en un contexto real: Desarrollo de una experiencia en una asignatura de Ciencias del Deporte

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  3. Conectando teoría y práctica profesional en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, Núm. 420, pp. 39-57

  4. Does school physical education really contribute to accelerometer-measured daily physical activity and non sedentary behaviour in high school students?

    Journal of Sports Sciences, Vol. 36, Núm. 17, pp. 1913-1922

  5. Innovar en Educación Física: recuperando los principios de procedimiento

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 11, Núm. 23, pp. 109-119

  6. Percepción del alumnado sobre el uso del EDUBLOG en una asignatura del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

  7. Reseña de Justice in Physical Education: Critical Reflections and Pedagogies for Change

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 4, pp. 525-527

2017

  1. A school-based physical activity promotion intervention in children: Rationale and study protocol for the PREVIENE Project

    BMC Public Health, Vol. 17, Núm. 1