DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Departamento
Publicaciones en las que colabora con NATIVIDAD ADAMUZ POVEDANO (21)
2022
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Approaching Euclidean proofs through explorations with manipulative and digital artifacts
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
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Matemáticas en el Bachillerato
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática (Editorial Universidad de Granada), pp. 199-223
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Matemáticas en la Educación Primaria
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática (Editorial Universidad de Granada), pp. 149-171
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Matemáticas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria
Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática (Editorial Universidad de Granada), pp. 172-198
2021
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A tool for the analysis and characterization of school mathematical models
Mathematics, Vol. 9, Núm. 13
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Developing number sense: An approach to initiate algebraic thinking in primary education
Mathematics, Vol. 9, Núm. 5, pp. 1-25
2020
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Análisis a priori de una tarea explorativa con plegado de papel y geogebra
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 715-719
2019
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¿Cómo modelizan los futuros profesores en situaciones de área y perímetro? El papel de las unidades y de las fórmulas
Modelling in Science Education and Learning, Vol. 12, Núm. 1, pp. 5-20
2018
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Destrezas de modelización en la formación inicial de maestros de Educación Primaria
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 87, pp. 31-40
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Dificultades del profesorado en formación para la resolución de problemas contextualizados. Una experiencia compartida
Actas del XVII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas en tierra de cine
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Modelización matemática en el proceso de resolución de problemas contextualizados. ¿Cómo surge un modelo?
Investigación en Educación Matemática XXII
2017
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Cambio metodológico en el área de Matemática: profesorado voluntario en la Comunidad de Aprendizaje Albolafia
Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 297-299
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Competencia matemática del alumnado de grado de Educación Primaria: un análisis de necesidades
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas
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Elementos de combinatoria en la elaboración de trenzas: una experiencia
La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo (Educación Editora), pp. 439-444
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Modelización como proceso básico en la resolución de problemas contextualizados:: Un análisis de necesidades
Investigación en Educación Matemática XXI
2016
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Algoritmos ABN: creencias de maestros de educación primaria en formación
Investigación en Educación Matemática XX
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Algoritmos alternativos y cálculo mental en las comunidades gitanas
Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües (Atrio), pp. 55-59
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Aprender matemáticas realizando actividades manuales
Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.
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Diseño de un itinerario formativo en el área de matemáticas en el CEP de Córdoba
Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.
2015
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Formación inicial del profesorado en el uso de algoritmos de cálculo transparentes
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development