Developing number sense: An approach to initiate algebraic thinking in primary education

  1. Adamuz-Povedano, N.
  2. Fernández-Ahumada, E.
  3. Teresa García-Pérez, M.
  4. Montejo-Gámez, J.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2021

Volumen: 9

Número: 5

Páginas: 1-25

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH9050518 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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