Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Los Lagos (10)

2023

  1. Un instrumento para evaluar la comprensión de tablas estadísticas en educación secundaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 41, Núm. 3, pp. 89-112

2022

  1. On metaphors in thinking about preparing mathematics for teaching: In memory of José (“Pepe”) Carrillo Yáñez (1959–2021)

    Educational Studies in Mathematics, Vol. 111, Núm. 2, pp. 253-270

2019

  1. What Makes Mathematics Teacher Knowledge Specialized? Offering Alternative Views

    International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 17, Núm. 1, pp. 153-172

2018

  1. Assessing key epistemic features of didactic-mathematical knowledge of prospective teachers: the case of the derivative

    Journal of Mathematics Teacher Education, Vol. 21, Núm. 1, pp. 63-94

  2. Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM

    Avances de investigación en educación matemática, Núm. 13, pp. 63-83

2016

  1. Gráficos estadísticos en textos escolares de ciencias para la Educación Primaria chilena

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016

2015

  1. Análisis de gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria española

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 44, pp. 90-112

  2. Análisis del proceso de acoplamiento entre las facetas epistémica y cognitiva del conocimiento matemático en el contexto de una tarea exploratorio-investigativa sobre patrones

    Educación matemática, Vol. 27, Núm. 1, pp. 37-64

2014

  1. Del conocimiento matemático para la enseñanza al conocimiento didáctico – matemático

    Investigación en Educación Matemática XVIII

  2. Explorando aspectos relevantes del conocimiento didáctico-matemático sobre la derivada de profesores en formación inicial

    Investigación en Educación Matemática XVIII