Departamento
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Artículos (17) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2001
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Algunas ideas y lecturas complementarias al artículo de Schoenfeld
Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, Vol. 4, Núm. 1, pp. 203-205
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Antecedentes y estado actual de la investigación en resolución de problemas en el campo de la combinatoria elemental
Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 14, pp. 159-178
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Calidad de la enseñanza en la Universidad de Granada
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 5, Núm. 2, pp. 9-30
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Concepciones de los alumnos de secundaria sobre los modelos probabilísticos en las secuencias de resultados aleatorios
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 36, pp. 23-32
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Dificultad en los problemas combinatorios en estudiantes con preparación matemática avanzada
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 47, pp. 33-48
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El lenguaje probabilístico en los libros de texto
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 38, pp. 5-14
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El trapecio Isósceles de diagonales perpendiculares
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 51, pp. 445-462
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Formació matemàtica dels professors de primària
NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, Núm. 19, pp. 31-32
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Formación inicial de profesores de matemáticas en secundaria: actividades basadas en la utilización de "software" de geometría dinámica
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 28, pp. 110-125
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Institutional and personal meanings of mathematical proof
Educational Studies in Mathematics, Vol. 48, Núm. 1, pp. 83-99
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Interpretación del enunciado de problemas combinatorios por estudiantes universitarios
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 50, pp. 193-207
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Investigación en el aula de matemáticas: Retos de la educación matemática del siglo XXI
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 50, pp. 377-378
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La Tabla-100: representaciones geométricas de relaciones numéricas: Un estudio con profesores de primaria en formación
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 50, pp. 361-364
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Significados institucionales de la demostración: implicaciones para la educación matemática
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 19, Núm. 3, pp. 405-414
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Tyrosinase action on monophenols: Evidence for direct enzymatic release of o-diphenol
Biochimica et Biophysica Acta - Protein Structure and Molecular Enzymology, Vol. 1548, Núm. 2, pp. 238-256
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Un estudio experimental de las variables en los problemas elementales de probabilidad
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 31, pp. 153-172
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¿Qué aportan las investigaciones sobre el libro de texto a la didáctica de las matemáticas?
Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 14, pp. 141-158