DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

2009

1. A mammalian lost world in Southwest Europe during the late pliocene

   PLoS ONE, Vol. 4, Núm. 9

2. Actitudes ambientales y conductas sostenibles: Implicaciones para la educación ambiental

   Revista de psicodidáctica, Vol. 14, Núm. 2, pp. 245-260

3. Activity of different monoterpenic derivatives of natural origin against Leishmania infantum promatisgotes

   Revista Ibero-latinoamericana de parasitología, Vol. 68, Núm. 1, pp. 65-72

4. Analysis of the modulation transfer function spectral variation In different detector arrays by means of speckle patterns

   Journal of Imaging Science and Technology, Vol. 53, Núm. 3, pp. 0311011-0311016

5. Análisis de las ideas sobre evolución biológica de los textos de estudio en la enseñanza media de Chile

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Vol. 22, Núm. 2, pp. 29-51

6. Análisis de las representaciones icónicas del agua subterránea en los textos de educación secundaria

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1594-1598

7. Aplicabilidad de las margas de la Cordillera Bética (sur de la provincia de Jaén) para la fabricación de baldosas cerámicas prensadas

   Materiales de construcción, Vol. 59, Núm. 294, pp. 97-112

8. Cellular response of pea plants to cadmium toxicity: Cross talk between reactive oxygen species, nitric oxide, and calcium

   Plant Physiology, Vol. 150, Núm. 1, pp. 229-243

9. Desarrollo, validación y evaluación de un cuestionario de opciones múltiples para identificar y caracterizar las visiones sobre la naturaleza de la ciencia de profesores en formación

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 27, Núm. 1, pp. 89-108

10. Educación ambiental e intercultural para la sostenibilidad: fundamentos y praxis

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Núm. 44, pp. 25-38

11. El concepto de diversidad vegetal desde la etnia mapuche a la enseñanza formal en Chile

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 389-393

12. El regreso de la química cotidiana: ¿regresión o innovación?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 27, Núm. 2, pp. 257-272

13. Es posible desarrollar la competencia artística y cultural desde la química

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 6, Núm. 3, pp. 466-476

14. Física y dibujos animados

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 60, pp. 54-63

15. Herramientas para los futuros docentes

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 392, pp. 82-83

16. Introducción de la epistemología de la ciencia en los currícula de magisterio para el desarrollo de las competencias científicas necesarias en la práctica docente. Análisis de la realidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1133-1136

17. LOS PLANES DE ESTUDIO EN LA FORMACIÓN DEL MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ESTUDIO EMPÍRICO PARA CONOCER DE DÓNDE VENIMOS Y ADÓNDE VAMOS

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 39, pp. 135-160

18. La falsación como estrategia de progreso en didáctica de las Ciencias

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2284-2288

19. La química cotidiana, una oportunidad para el desarrollo profesional del profesorado

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 8, Núm. 3

20. Las Mineralizaciones de Pb-Zn-Cu-Mn-(Au)- (Ag) de San José (Almería, España): Mineralogía y Geoquímica

    Macla: revista de la Sociedad Española de Mineralogía, Núm. 11, pp. 81-82