Publicaciones en las que colabora con MARÍA JESÚS GALLEGO ARRUFAT (22)

2021

  1. Lecciones aprendidas sobre liderazgo instruccional y distribuido en entornos b-learning

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2017

  1. Construcción de un cuestionario para la investigación sobre el liderazgo en la innovación educativa a través de TIC: perspectiva del equipo directivo

    Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017

  2. Presencia social en un ambiente colaborativo virtual de aprendizaje: análisis de una comunidad orientada a la indagación

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 22, Núm. 75, pp. 1169-1186

  3. School technology leadership in a Spanish secondary school: The TEI model

    Improving Schools, Vol. 20, Núm. 3, pp. 247-263

  4. Type and degree of co-occurrence of the educational communication in a community of inquiry*

    Interactive Learning Environments, Vol. 25, Núm. 1, pp. 62-71

2016

  1. Barriers in computer-mediated communication: Typology and evolution over time

    Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol. 12, Núm. 1, pp. 107-119

  2. Elementos democráticos en los entornos de aprendizaje b-learning en educación superior

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. Liderazgo distribuido, emergente e instruccional en entornos de aprendizaje b-learning

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. Cognitive presence through social and teaching presence in communities of inquiry: A correlational-predictive study

    Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 31, Núm. 3, pp. 349-362

  2. Internal structure of virtual communications in communities of inquiry in higher education: Phases, evolution and participants' satisfaction

    British Journal of Educational Technology, Vol. 46, Núm. 6, pp. 1295-1311

  3. Investigando la innovación educativa: una experiencia de democratización virtual en educación superior

    Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (Universidad de Alcalá), pp. 225-238

  4. Online distributed leadership: a content analysis of interaction and teacher reflections on computer-supported learning

    Technology, Pedagogy and Education, Vol. 24, Núm. 1, pp. 81-99

  5. Perception of democracy in computer-mediated communication: participation, responsibility, collaboration, and reflection

    Teaching in Higher Education, Vol. 20, Núm. 1, pp. 92-106

  6. Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 77-96

  7. Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos

    Educacion XX1, Vol. 18, Núm. 2, pp. 77-96

  8. Tipos de comunicación en una comunidad colaborativa virtual de futuros docentes

    Cadmo, Vol. 23, Núm. 2, pp. 65-80

2014

  1. Liderazgo instruccional y distribuido en espacios virtuales de comunicación en educación post-obligatoria.

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 16, Núm. 2

2013

  1. Analizar el liderazgo distribuido en entornos virtuales de formación

    Perspectiva Educacional, Vol. 52, Núm. 2, pp. 86-103

2011

  1. Analizar la comunicación mediada por ordenador para la mejora de procesos de enseñanza-aprendizaje.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 15, Núm. 1, pp. 23-39

  2. Análisis de las comunicaciones didácticas en entornos virtuales en enseñanza superior desde una perspectiva psicosocial y educativa

    Innovación educativa en la enseñanza formal (Murcia: Universidad de Murcia, 2011), pp. 321-330