Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Murcia (11)

2023

  1. Bloque I. Espacios, alteridad y educación: implicaciones antropológicas y éticas en la configuración del otro

    Educación: encuentros y desencuentros (UJA Editorial), pp. 11-45

  2. Determinantes académicos y motivacionales en función del género del alumnado de Formación Profesional

    Revista de educación, Núm. 399, pp. 11-38

  3. Inquiring into the exemplary spanish theses of mathematics education: Analysis of their scientific impact

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 37, Núm. 76, pp. 900-918

2022

  1. Exploring Inequality Through Service Learning in Higher Education: A Bibliometric Review Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2020

  1. Percepción y prácticas docentes para una educación inclusiva

    Revista Psicologia em Pesquisa, Vol. 13, Núm. 3, pp. 26-47

2019

  1. Análisis cienciométrico de las tesis doctorales españolas en educación ambiental defendidas en la última década

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  2. Análisis reflexivo del modelo caf (common assessment framework) y sus implicaciones en el campo educativo

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

  3. Evaluación del desempeño docente y calidad educativa en la educación superior en España y Portugal

    Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas

2018

  1. Rastreando marcas de género en la formación "on-line"

    Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples (Morata), pp. 129-151

2013

  1. Presentación: Retos y desafíos de la formación del profesorado en el siglo XXI. Una visión comparada

    Revista española de educación comparada, Núm. 22, pp. 9-17

2009

  1. Buenas Prácticas en los programas extraordinarios de atención a la diversidad en Centros de Educación Secundaria. Una mirada desde la experiencia.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 13, Núm. 3, pp. 217-238