FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

1991

1. Análisis cuantitativo en el diagnostico de las concepciones sobre calor y temperatura

   Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 5, pp. 59-76

2. Análisis de una innovación curricular (el currículum de ética en EEMM)

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 9, pp. 145-164

3. Aspectos a tener en cuenta en la metodología de la lectura. Una aproximación cualitativa

   Comunidad educativa, Núm. 190, pp. 6-11

4. Curriculum, didácticas especiales y formación del pedagogo

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 5, pp. 145-164

5. Dominio del espacio en la primera infancia, desde el punto de vista didáctico-matemático

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 5, pp. 165-174

6. El escenario y la escena en "El caballero sin nombre"

   RILCE: Revista de filología hispánica, Vol. 7, Núm. 2, pp. 203-215

7. El nuevo marco curricular en el quehacer escolar

   Comunidad educativa, Núm. 192, pp. 6-10

8. El rosario de la Aurora de Agrón (Granada) y sus valores pedagógico y literario

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 5, pp. 211-226

9. Espacio y tiempo, memoria y número: apuntes para un diseño integral de la arquitectura

   Boletín del Museo e Instituto Camón Aznar, Núm. 43, pp. 101-108

10. Estatuto científico de la Glotodidáctica

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 9, pp. 51-64

11. Estatuto científico de las didácticas especiales

    Revista española de pedagogía, Vol. 49, Núm. 189, pp. 327-346

12. Estrategias y argumentos en el estudio descriptivo de la asociación usando microordenadores

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 9, Núm. 2, pp. 145-150

13. Evaluación de la calidad de los espacios arquitectónicos escolares

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 9, Núm. 17, pp. 83-102

14. Ideas previas en óptica geométrica: un estudio descriptivo

    Investigación en la escuela, Núm. 13, pp. 77-84

15. Investigación sobre pensamientos del profesor: Aproximaciones al estudio de las"teorías y creencias del profesor"

    Revista española de pedagogía, Vol. 49, Núm. 189, pp. 287-326

16. La Deontología Educativa

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 148, pp. 441-454

17. La atribución de causalidad en el ámbito escolar: Un análisis conceptual y modelos de actuación

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 5, pp. 9-20

18. La biografía de los profesores: comparación entre el pensamiento de un profesor de E.G.B. y un profesor de E.U.M.

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 9, Núm. 18, pp. 37-52

19. La comunicación y la creación a través de lo escrito

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 5, pp. 201-210

20. La didáctica de la Gimnástica en el siglo XIX

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 43, Núm. 3, pp. 349-354