Uncovering information literacy’s disciplinary differences through students’ attitudes: An empirical study
- Pinto, M.
- Sales, D.
ISSN: 1741-6477, 0961-0006
Datum der Publikation: 2015
Ausgabe: 47
Nummer: 3
Seiten: 204-215
Art: Artikel
Zeitschrift:
Journal of Librarianship and Information Science