Uncovering information literacy’s disciplinary differences through students’ attitudes: An empirical study

  1. Pinto, M.
  2. Sales, D.
Aldizkaria:
Journal of Librarianship and Information Science

ISSN: 1741-6477,  0961-0006

Argitalpen urtea: 2015

Alea: 47

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 204-215

Mota: Artikulua

DOI: 10.1177/0961000614532675 GOOGLE SCHOLAR
Datuen iturria: Scopus