Descripción y caracterización del razonamiento inductivo utilizado por estudiantes de educación secundaria al resolver tareas relacionadas con sucesiones lineales y cuadráticas

  1. Cañadas Santiago, María Consuelo
Dirixida por:
  1. Encarnación Castro Martínez Director
  2. Enrique Castro Martínez Director

Universidade de defensa: Universidad de Granada

Ano de defensa: 2007

Departamento:
  1. DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

Tipo: Tese

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