Effect of the flipped classroom and gamification methods in the development of a didactic unit on healthy habits and diet in primary education

  1. Gómez-García, G.
  2. Marín-Marín, J.A.
  3. Romero-Rodríguez, J.-M.
  4. Navas-Parejo, M.R.
  5. Jiménez, C.R.
Revista:
Nutrients

ISSN: 2072-6643

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 8

Páginas: 1-15

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/NU12082210 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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