Developing number sense: An approach to initiate algebraic thinking in primary education

  1. Adamuz-Povedano, N.
  2. Fernández-Ahumada, E.
  3. Teresa García-Pérez, M.
  4. Montejo-Gámez, J.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Any de publicació: 2021

Volum: 9

Número: 5

Pàgines: 1-25

Tipus: Article

DOI: 10.3390/MATH9050518 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus