Developing number sense: An approach to initiate algebraic thinking in primary education

  1. Adamuz-Povedano, N.
  2. Fernández-Ahumada, E.
  3. Teresa García-Pérez, M.
  4. Montejo-Gámez, J.
Zeitschrift:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 9

Nummer: 5

Seiten: 1-25

Art: Artikel

DOI: 10.3390/MATH9050518 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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