The Role of Associative Learning in Current Paradigm Shifts in Eating Disorder Research and Clinical Practice

  1. Garcia-Burgos, D.
Revista:
Behavioral Sciences

ISSN: 2076-328X

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 11

Tipo: Editorial

DOI: 10.3390/BS12110451 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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