TEACHING PRAGMATICS THROUGH TRANSLATION EXERCISES

  1. Díaz Ferrero, A.M.
  2. Severino, I.V.
  3. Moreno, R.P.
Revista:
Diacritica

ISSN: 2183-9174 0870-8967

Año de publicación: 2022

Volumen: 36

Número: 2

Páginas: 249-266

Tipo: Artículo

DOI: 10.21814/DIACRITICA.4818 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor