Proposal for a Flipped Classroom Program with Massive Open Online Courses to Improve Access to Information and Information Literacy in Primary School Teachers

  1. Lendínez Turón, A.
  2. Ortiz Marcos, J.M.
  3. Lorenzo Quiles, O.
  4. Fernández-Otoya, F.A.
Revista:
Societies

ISSN: 2075-4698

Año de publicación: 2024

Volumen: 14

Número: 5

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SOC14050068 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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