DIDACTICA DE LA MATEMATICA. PENSAMIENTO NUMERICO
DIDACTICA DE LA MATEMATICA. PN
Francisco
Gil Cuadra
Publicaciones en las que colabora con Francisco Gil Cuadra (19)
2018
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Flujo en la formación del profesorado de matemáticas
Enseñar matemáticas: homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz (Editorial Atrio), pp. 57-73
2017
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Desarrollo de conocimientos científicos procedimentales a partir de la medida de volumen en la formación inicial docente
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2159-2164
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Motivación en matemáticas de estudiantes de primaria
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 85-94
2016
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Comportamiento de estudiantes de maestro al medir el volumen
Investigación en Educación Matemática XX
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Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 71, pp. 67-71
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Perfiles de profesores de secundaria en formación inicial con relación a la química cotidiana
Educación química, Vol. 27, Núm. 2, pp. 143-153
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¿Influye la experiencia previa y la autoconfianza en los estados de flujo?
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 93, pp. 47-62
2015
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Explorando el flujo que experimentan los estudiantes para maestro de primaria al enfrentarse a tareas en grupo
Investigación en Educación Matemática XIX
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Implantación de la nueva asignatura �Robótica� en Enseñanza Secundaria y Bachillerato
Investigación en la escuela, Núm. 87, pp. 65-79
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Sentido de la medida
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria (Pirámide), pp. 147-168
2013
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Didáctica de la Matemática en la Universidad de Almería: innovación docente en formación del profesorado
Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro (Comares), pp. 201-210
2012
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Elaboración y aplicación de un instrumento para medir experiencias de flujo
Investigación en educación matemática XVI
2008
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Aritmética y estadística para 1º Educación Primaria
Universidad de Almería
2006
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Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes (Editorial EOS), pp. 259-280
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Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas
PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 1, Núm. 1
2003
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Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
2002
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Concepciones y creencias del profesorado de secundaria sobre la evaluación en matemáticas
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 20, Núm. 1, pp. 47-76
2000
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Pensamiento sobre evaluación en profesores de matemáticas de Secundaria
Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 13, pp. 261-294
1992
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Enfoques de investigación en problemas verbales aritméticos aditivos
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 3, pp. 243-253