Publicaciones en las que colabora con GEO SAURA CASANOVA (15)

2017

  1. Protestando en Twitter: ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 53, pp. 39-48

2016

  1. Estado como relación social, privatización encubierta y 'think tanks' reestructurando las reglas del juego en la política educativa española. El neoliberalismo de FAES en la LOMCE

    Educación, supranacionalidad y ciudadanía (Fundación Santillana), pp. 45-63

2015

  1. Biopolítica y educación. Medición, estandarización, regularización poblacional

    Teoría de la educación, Vol. 27, Núm. 2, pp. 115-135

  2. Política global más allá de lo nacional. Reforma educativa (LOMCE) y el régimen de estandarización (OECD)

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 67, Núm. 1, pp. 135-148

2014

  1. La instauración de la cultura de la evaluación en la enseñanza superior

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior

  2. La performatividad y la construcción del docente

    El estudio del discurso en comunidades educativas: aproximaciones etnográficas

  3. Reformas educativas globales: privatización, biopolítica, tecnologías de control y performatividad

    Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, Núm. 17, pp. 31-48

2013

  1. La performatividad en la educación: la construcción del nuevo docente y el nuevo gestor performativo

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 11, Núm. 3, pp. 139-153

  2. Nuevas formas de mercantilizar la educación

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 435, pp. 63-65

2012

  1. El impacto de los resultados de las pruebas de evaluación y diagnóstico en el alumnado y el profesorado: un estudio en la ciudad de Granada

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas

  2. El pensamiento neoliberal y el socialdemócrata: mecanismos globales de privatizar la educación. El caso concreto de la comunidad autónoma de Andalucía

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas

  3. La gestión de resultados como mecanismo endógeno de privatizacion en educación. El sistema educativo en Andalucía

    Identidades culturales y educación en la sociedad mundial

  4. La performatividad como tecnología que compara, evalúa y establece indicadores en la escuela pública

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas

  5. Mecanismos endógenos de privatización encubierta en la escuela pública: políticas educativas de gestión de resultados y rendición de cuentas en Andalucía.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 3, pp. 111-126

  6. Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización en educación.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 3, pp. 3-10