EUGENIO BLAS
FERNÁNDEZ DURÁN
Investigador en el periodo 1975-2007
Enrique Gonzalo
Jiménez Gómez
Publicaciones en las que colabora con Enrique Gonzalo Jiménez Gómez (19)
2009
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Secuencia de actividades sobre el peso para la enseñanza primaria
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2029-2032
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Una secuencia concreta para enseñar la capacidad de los líquidos en la educación primaria
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2002-2005
2008
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El concepto de movimiento de los escolásticos del siglo XIII
Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008
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Resumen histórico de la investigación en enseñanza
Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008
2007
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¿Tamaño o volumen?
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 25, Núm. 3, pp. 341-354
2006
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La identidad de los líquidos en la obra de Piaget
Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006
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Sobre el concepto de movimiento de Aristóteles
Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006
2004
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Sobre el concepto de movimiento
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
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Sobre las conservaciones de Piaget
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
2001
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Desarrollo de los códigos relacionados con el espacio geométrico del niño
Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000
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Introducción a una terminología unívoca sobre el tiempo
Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000
2000
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Elementos de justificación de la divulgación científica
Comunicar la ciencia en el siglo XXI: I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. 25, 26 y 27 de marzo de 1999. Granada, España
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La divulgación frente a la terminología científica: un ejemplo concreto
Comunicar la ciencia en el siglo XXI: I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. 25, 26 y 27 de marzo de 1999. Granada, España
1999
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Análisis de los contenidos científicos utilizados por los investigadores del proceso cognitivo en relación al tiempo
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales
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Descripción de los aspectos metodológicos que utiliza una muestra de investigaciones sobre el desarrollo cognitivo del concepto de tiempo
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales
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Reinterpretación de algunas conclusiones de investigacioenes del proceso cognitivo de tiempo
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales
1998
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El valor promedio de la densidad
Didáctica de las ciencias y transversalidad (Área de Conocimiento de Didáctica de las Ciencias Experimentales), pp. 329-334
1995
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Análisis crítico de las "situaciones problemáticas abiertas"
La didáctica de las ciencias experimentales a debate: ponencias, comunicaciones y posters presentados a los XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Murcia, 26 a 29 de septiembre de 1994
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Los valores promedios en Física: la velocidad media
La didáctica de las ciencias experimentales a debate: ponencias, comunicaciones y posters presentados a los XV Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Murcia, 26 a 29 de septiembre de 1994