Publications by the researcher in collaboration with NURIA CALET RUIZ (16)

2026

  1. A Best-Evidence Synthesis and Meta-analysis on Effective Reading Programs in Spanish

    Review of Educational Research, Vol. 96, Núm. 1, pp. 141-175

2025

  1. Evaluación de las habilidades fonológicas suprasegmentales o prosódicas: una propuesta de clasificación

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 15, Núm. 1

2023

  1. Music skills of Spanish-speaking children with developmental language disorder

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 140

2021

  1. Estudio piloto de la adaptación online de una intervención sobre la monitorización de la comprensión lectora: Eliminando la brecha entre el aula real y el aula digital.

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

  2. Prosodic skills of Spanish-speaking children with developmental language disorder

    International Journal of Language and Communication Disorders, Vol. 56, Núm. 4, pp. 784-796

2020

  1. Do reading comprehension assessment tests result in the same reading profile? A study of Spanish primary school children

    Journal of Research in Reading, Vol. 43, Núm. 1, pp. 98-115

  2. Las dificultades de aprendizaje: una orientación psicoeducativa : manual para el grado de Educación Primaria

    Avicam

2019

  1. Linguistic and non-linguistic prosodic skills in Spanish children with developmental dyslexia

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 90, pp. 92-100

2016

  1. Habilidades fonológicas suprasegmentales y desarrollo lector en niños de Educación Primaria

    Anales de psicología, Vol. 32, Núm. 1, pp. 72-79

  2. OVERCOMING READING COMPREHENSION DIFFICULTIES: AN OVERVIEW OF "COMPRENDEME" PROJECT

    INTED2016: 10TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

2015

  1. Aprendiendo a leer y escribir en español: además de la fonología, ¿qué otros procesos?

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 36, Núm. 3, pp. 580-591

  2. IMPROVEMENT IN THE DEVELOPMENT OF THE PROFESSIONAL COMPETENCIES: A PROPOSAL OF TEACHING INNOVATION

    EDULEARN15: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  3. INNOVATIONS IN PRACTICAL TRAINING WITHIN THE BILINGUAL GRADES OF AN EDUCATION DEGREE

    INTED2015: 9TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE

  4. THE PROFILE OF STUDENTS WHO ARE MOTIVATED TO TAKE PART IN AN INNOVATIVE TEACHING PROJECT AIMED AT IMPROVING THE QUALITY OF TEACHING PRACTICE GIVEN TO STUDENTS IN TEACHER OF PRIMARY EDUCATION

    ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION

2014

  1. El reto de la docencia bilingüe en el contexto universitario: reflexión, análisis y propuestas de mejora en los grados de Educación

    Construyendo la nueva enseñanza superior (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 287-296

  2. ¿Predicen las habilidades suprasegmentales la adquisición de la lectoescritura en educación primaria?

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 914-920