Publications (63) GRACIA JIMÉNEZ FERNÁNDEZ publications View referenced research data.

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2025

  1. Impaired visual and verbal statistical learning in children with Dyslexia in a transparent orthography

    Annals of Dyslexia

2024

  1. A Best-Evidence Synthesis and Meta-analysis on Effective Reading Programs in Spanish

    Review of Educational Research

  2. Detecting the Training Needs of Primary Education Teachers On Learning Disabilities

    International Electronic Journal of Elementary Education, Vol. 16, Núm. 3, pp. 349-361

  3. Intervención combinada en dislexia evolutiva: Análisis de caso

    Educar para la felicidad (Dykinson), pp. 1384-1392

  4. Relación entre el aprendizaje autorregulado y la comprensión lectora en alumnado de educación primaria

    Educar para la felicidad (Dykinson), pp. 1181-1188

  5. Sensibilidad prosódica, conciencia fonémica y lectura. Un estudio transversal con estudiantes de educación infantil y primaria

    Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), Vol. 16, Núm. 3, pp. 148-148

2023

  1. Análisis del patrón de error de escritura en el alumnado de segundo y tercer ciclo de educación primaria

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 311-320

  2. Estudio de revisión sobre la efectividad del uso de las tic en la intervención de dislexia

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 321-330

  3. Music skills of Spanish-speaking children with developmental language disorder

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 140

2022

  1. Análisis de la preparación para el aprendizaje de la lectura en Educación Infantil

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 498-504

  2. Efectividad de un programa para la mejora de la comprensión lectora en Educación Primaria

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 491-497

2021

  1. Estudio piloto de la adaptación online de una intervención sobre la monitorización de la comprensión lectora: Eliminando la brecha entre el aula real y el aula digital.

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21

  2. Estudio piloto de un programa de comprensión lectora para mejorar las habilidades inferenciales y de metacomprensión en alumnado con dificultades

    Intervención en contextos clínicos y de la salud: un enfoque práctico desde la investigación (Dykinson), pp. 227-242

  3. Prosodic skills of Spanish-speaking children with developmental language disorder

    International Journal of Language and Communication Disorders, Vol. 56, Núm. 4, pp. 784-796

2020

  1. Do reading comprehension assessment tests result in the same reading profile? A study of Spanish primary school children

    Journal of Research in Reading, Vol. 43, Núm. 1, pp. 98-115

  2. Las dificultades de aprendizaje: una orientación psicoeducativa : manual para el grado de Educación Primaria

    Avicam

2019

  1. Aprendizaje estadístico y conciencia fonológica: Retos para el alumnado con dislexia

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 342-350

  2. Estudio descriptivo sobre las actitudes de los maestros de educación primaria hacia la práctica basada en la evidencia

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  3. Linguistic and non-linguistic prosodic skills in Spanish children with developmental dyslexia

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 90, pp. 92-100

2018

  1. Análisis de los factores relacionados con las dificultades de comprensión lectora en educación primaria

    Investigando en comunicación e investigando en docencia (Tecnos), pp. 449-461