Publicaciones (189) Publicaciones de JOSÉ GUTIÉRREZ PÉREZ

2024

  1. Developing and validating an assessment tool to measure climate change knowledge among middle school students: preliminary findings in a Spanish context

    International Research in Geographical and Environmental Education

  2. Looking for the emotional footprint of climate change in young people: connections with education, information sources and climate action

    Environmental Education Research

  3. “The Mysterious Disappearance”: assessment of a sustainability-themed virtual educational escape room in higher education

    Journal of Applied Research in Higher Education

2023

  1. La diversidad cultural como caballo de Troya en pro de la sostenibilidad de nuestros pueblos y ciudades

    Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural, Núm. 7, pp. 1-4

2022

  1. Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 23, Núm. 5, pp. 1019-1044

  2. La formación inicial del profesorado de educación secundaria en Cataluña: aportes para un debate que mira al futuro

    Innovación educativa, Núm. 32

  3. Sostenibilidad y ODS en Educación Superior: Las universidades andaluzas en el punto de mira

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1001

2021

  1. Water, waste material, and energy as key dimensions of sustainable management of early childhood eco-schools: An environmental literacy model based on teachers action-competencies (ELTAC)

    Water (Switzerland), Vol. 13, Núm. 2

2020

  1. Alfabetización científico-ambiental basada en evidencias y educación para la sostenibilidad

    Enseñando ciencia con ciencia (Fundación Lilly), pp. 132-143

  2. Educación y comunicación para el cambio climático

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 25, Núm. 87, pp. 819-842

  3. El medio ambiente, escenario de derechos humanos y ecológicos emergentes

    Los derechos humanos en el siglo XXI: en la conmemoración del 70 aniversario de la Declaración (Edisofer), pp. 119-128

  4. Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: “Academy sustainability Latinoamérica” (ACSULA)

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 99-123

  5. Quality criteria to evaluate performance and scope of 2030 agenda in metropolitan areas: Case study on strategic planning of environmental municipality management

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 2

  6. Una mirada cualitativa al aprendizaje sobre el agua bajo el prisma de la complejidad

    Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura (Universidad de Jaén), pp. 335-348

  7. Water and climate change, two key objectives in the agenda 2030: Assessment of climate literacy levels and social representations in academics from three climate contexts

    Water (Switzerland), Vol. 12, Núm. 1

  8. Water interpretation centers: A case study in Spanish territory

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 22, pp. 1-17

  9. ¿Cómo educar sobre la complejidad de la crisis climática? Hacia un currículum de emergencia

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 25, Núm. 87, pp. 843-872

2019

  1. A framework for climate change engagement through video games

    Environmental Education Research, Vol. 25, Núm. 5, pp. 701-716

  2. Cosmovisiones sobre el futuro energético: análisis lexicométrico de tuits y prensa digital

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  3. Programa academy latinoamérica: formación de profesores universitarios para la sostenibilidad

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019