Publicacións (47) Publicacións de JOSÉ JAVIER ROMERO DÍAZ DE LA GUARDIA

2023

  1. Diseño y validación de contenido de una rúbrica para medir el valor educativo de aplicaciones para dispositivos móviles

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 72

  2. Influencia de la competencia para trabajar en equipo en las habilidades para el futuro laboral

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 2, pp. 86-109

  3. The validity of the TMMS-24 emotional intelligence scale in a context of music-oriented secondary school students in Italy

    International Journal of Emotional Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 140-155

2022

  1. Academic self-efficacy and future work skills in unaccompanied foreign minors: structural equation analysis according to residence time

    European Journal of Social Work, Vol. 25, Núm. 4, pp. 681-695

  2. Characterizing Unaccompanied Foreign Minors: Educational Level and Length of Stay as Individual Difference Factors That Impact Academic Self-Efficacy

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  3. Explotación de plataformas y recursos digitales para la evaluación del alumnado en educación superior

    Experiencias e investigaciones en contextos educativos (Dykinson), pp. 202-216

  4. Promoting future work skills in vocational training and baccalaureate setting through engagement in volunteering

    Frontiers in Education, Vol. 7

  5. Psychometric Validation of a Teamwork Skills Scale in a Vocational Training Context

    SAGE Open, Vol. 12, Núm. 2

2021

  1. Adaptation of the Educational Motivation Scale Into a Short Form With Multigroup Analysis in a Vocational Training and Baccalaureate Setting

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Motivation for learning among students undertaking basic vocational training and university studies within the context of covid-19

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 6

  3. Skills for Future Work (H2030): Multigroup Analysis in Professional and Baccalaureate Training

    Research on Social Work Practice, Vol. 31, Núm. 7, pp. 758-769

2020

  1. Estrategias de aprendizaje, motivación y ansiedad en educación superior según área de conocimiento

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  2. Innovaciones para la orientación y tutorización del y plataformas virtuales

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  3. La mejora del proceso de aprendizaje virtual: del aprendizaje dirigido al aprendizaje autorregulado

    Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 421-432

  4. Prevention of children’s burnout at school through the tutoring and guidance process. A structural equation model analysis

    Education Sciences, Vol. 10, Núm. 12, pp. 1-12

  5. Reflections on E-course design: A research focused on in-service primary and secondary teachers

    International Journal of Online Pedagogy and Course Design, Vol. 11, Núm. 1, pp. 36-52

2019

  1. Enhancing skills for employment in theworkplace of the future 2020 using the theory of connectivity: Shared and adaptive personal learning environments in a Spanish context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 15

  2. Entornos personales de aprendizaje (PLE), herramientas que lo conforman y autorregulación desde una visión inclusiva

    Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 21-31

  3. La web como vehículo de difusión, colaboración e interacción en la materia de acción tutorial en el grado de educación primaria

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019

2018

  1. Diseño y desarrollo de una app lúdicoeducativa para enriquecer el PLE del MENA y mejorar su autoeficacia escolar, rendimiento, inclusión social y laboral futura

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings