MARÍA DEL PILAR JIMÉNEZ TEJADA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (12)

2018

  1. Actitudes del alumnado del Grado de Educación Infantil hacia la enseñanza de la ciencias en edades tempranas

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

2017

  1. Actividades realizadas por los chicos y chicas fuera del centro escolar: una aplicación de ROSE

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 5593-5598

  2. Educación Nutricional mediante trabajo colaborativo multidisciplinar con un enfoque Aprendizaje-Servicio

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Universidad de Granada), pp. 549-554

2015

  1. Introducción al estudio de los seres vivos

    Didáctica de las ciencias para educación primaria (Pirámide), pp. 37-66

  2. La función de la reproducción en los seres vivos

    Didáctica de las ciencias para educación primaria (Pirámide), pp. 131-154

2014

  1. Influencia del género en la práctica docente del profesorado de ciencias

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]

2013

  1. How Spanish primary school students interpret the concepts of population and species

    Journal of Biological Education, Vol. 47, Núm. 4, pp. 232-239

2012

  1. Noise, what noise? Raising awareness of auditory health among future primary-school teachers

    Teaching and Teacher Education, Vol. 28, Núm. 8, pp. 1083-1090

  2. Reflexiones sobre tres cursos de experiencia en la formación del profesorado de secundaria en la especialidad de Biología-Geología en la Universidad de Granada

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología

2009

  1. Los conceptos de población y especie en los libros de texto de secundaria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 743-745

2008

  1. El aprendizaje del concepto biológico de población: cómo pueden las ciencias sociales y las matemáticas colaborar con la didáctica de la biología

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 22, pp. 103-114

2001

  1. Concepciones sobre biodiversidad en alumnos de Educación Secundaria

    Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias experimentales: actas de los XIX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. 13-15 septiembre 2000