Publicaciones en las que colabora con MIRIAM ROMERO LÓPEZ (30)

2021

  1. Can we manage behavioral problems through the development of children’s social-emotional regulated behavior? Longitudinal study of a preschool program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16

  2. Effect of the EFE-P program on the improvement of executive functions in Early Childhood Education

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 1, pp. 20-27

  3. Executive functions and problematic internet use among university students: The mediator role of self-esteem

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 19

  4. Problematic internet use among university students and its relationship with social skills

    Brain Sciences, Vol. 11, Núm. 10

  5. Reducing aggression by developing emotional and inhibitory control

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 10

2020

  1. Promoting social competence in preschool with an executive functions program conducted by teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

2019

  1. Evaluación del programa “Aprender a Convivir en Casa”. Estudio piloto para padres de Educación Infantil

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 17, Núm. 47, pp. 149-168

  2. Factores de riesgo y protección para el uso problemático de los dispositivos móviles

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 2479-2489

  3. Madurez Neuropsicológica y uso de las TIC en el aprendizaje del inglés

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 17, Núm. 47, pp. 27-54

  4. Uso problemático de internet y dispositivos móviles

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 2432-2444

2018

  1. Evaluación de las funciones ejecutivas en educación infantil

    Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 48

  2. Satisfacción de las familias participantes en el programa piloto Aprender a convivir en casa

    Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 179

  3. The role of executive function in social competence and behavioural problems in childhood education

    Anales de psicología, Vol. 34, Núm. 3, pp. 490-499

2017

  1. Capítulo 69. La inclusión educativa: beneficios psicosociales en los alumnos sin discapacidad

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa (Comares), pp. 613-622

  2. Deporte en familia como prevención de problemas de conducta desde edades tempranas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 449-456

  3. Eficacia del programa piloto aprender a convivir en casa para madres y padres de educación infantil

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 531-538

  4. Intervención en funciones ejecutivas en educación infantil

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 253-262

  5. Los estilos de crianza y su mediación en las funciones ejecutivas y la competencia social de los hijos

    Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (SCINFOPER), pp. 939-946

  6. Programas de intervención familiar: características e importancia en el desarrollo infantil

    Psicología y educación para la salud (SCINFOPER), pp. 107-113

2016

  1. Desajuste clínico y escolar y síntomas emocionales en niños y adolescentes diabéticos y no diabéticos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 251-260