Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA (29)

2022

  1. An Explanatory Model of Problematic Internet Use of Southern Spanish University Students

    Social Science Computer Review, Vol. 40, Núm. 5, pp. 1171-1185

  2. Conceptualización del aprendizaje en red, usoproblemático de internet y actividades digitales

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación (Octaedro), pp. 161-172

  3. Digitalización de la Universidad por Covid-19: impacto en el aprendizaje y factores psicosociales de los estudiantes

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 153-172

  4. Educational Challenges of Higher Education: Validation of the Information Competence Scale for Future Teachers (ICS-FT)

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

  5. El entorno personal de aprendizaje (PLE) y la curación de contenidos: exigencias del docente del siglo XXI

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 (Dykinson), pp. 8-16

  6. Impacto del modelo flipped classroom en el desarrollo de la competencia informacional en futuros maestros

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 343-363

  7. La educación inclusiva en las universidades

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 24-31

  8. Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Física: estudio bibliométrico en Web of Science

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 21-35

  9. Sexting in times of confinement. An analysis of sending online sexual content before and during COVID-19 pandemic amongst university students

    KOME, Vol. 10, Núm. 1, pp. 19-31

2021

  1. Análisis bibliométrico acerca de la productividad científica sobre alfabetización informacional en el contexto de las tecnologías de la información y la comunicación

    Innovación e investigación con tecnología educativa (Octaedro), pp. 117-126

  2. Gamificación por insignias para la igualdad y equidad de género en Educación Superior

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 35, pp. 184-198

  3. Mobile learning in pre-service teacher education: Perceived usefulness of AR technology in primary education

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 6

  4. Oferta educativa en las instituciones penitenciarias españolas

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 65-75

  5. Productivity analysis around information literacy in the higher education stage

    Sustainable Development of Mountain Territories, Vol. 14, Núm. 2

  6. Productivity analysis around information literacy in the higher education stage

    Texto Livre, Vol. 14, Núm. 2

  7. Uso de los dispositivos móviles en educación superior: relación con el rendimiento académico y la autorregulación del aprendizaje

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 327-335

  8. ¡Llegaron para quedarse!: Recursos tecnológicos en educación primaria durante la era COVID-19

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 33-34

2020

  1. Behaviour of young Czechs on the digital network with a special focus on YouTube. An analytical study

    Children and Youth Services Review, Vol. 116

  2. Bibliometric Analysis of Scientific Productivity around Edge Computing and the Internet of Things

    IoT, Vol. 1, Núm. 2, pp. 436-450

  3. Impacto del COVID-19 en el alumnado con necesidades educativas especiales

    Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 (Dykinson), pp. 26-31