Publicaciones en las que colabora con María Belén Giacomone (28)

2023

  1. Onto-semiotic Analysis of Diagrammatic Reasoning

    International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 21, Núm. 5, pp. 1495-1520

2022

  1. Approaching Euclidean proofs through explorations with manipulative and digital artifacts

    International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

2021

  1. Análisis de vídeos educativos de matemáticas en línea por estudiantes de máster de secundaria

    Investigación en Educación Matemática XXIV

2020

  1. Análisis a priori de una tarea explorativa con plegado de papel y geogebra

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 715-719

  2. Configuración de conocimientos implicados en una tarea escolar que combina el uso de paper folding y GeoGebra

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  3. Didactical analysis of a lesson on proportionality of a primary school textbook using tools of the onto-semiotic approach

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 34, Núm. 66, pp. 40-68

2019

  1. Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas mediante tareas de proporcionalidad

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 241-261

2018

  1. Análisis de narrativas de futuros profesores con el modelo de conocimientos y competencias didáctico-matemáticas (ccdm)

    Investigación en Educación Matemática XXII

  2. Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM

    Avances de investigación en educación matemática, Núm. 13, pp. 63-83

  3. Conocimientos y competencia de futuros profesores de matemáticas en tareas de proporcionalidad

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  4. Desarrollo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de educación secundaria en el marco del enfoque ontosemiótico

    Desarrollo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de educación secundaria en el marco del enfoque ontosemiótico

  5. Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  6. Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1109-1131

  7. Elaboration of specific didactical suitability criteria in probability: Application for reflection on the teaching practice

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 32, Núm. 61, pp. 526-548

  8. Los Vídeos educativos en línea desde las didácticas específicas: el caso de las matemáticas

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 633-662

2017

  1. Caracterización de los gráficos estadísticos en libros de texto argentinos del segundo ciclo de educación primaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 299-326

  2. Idoneidad epistémica de una propuesta de actividades de visualización espacial para educación primaria

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 497-504

  3. Reconocimiento de niveles de algebrización en una tarea de proporcionalidad por futuros profesores de matemáticas de Secundaria

    Investigación en Educación Matemática XXI

2016

  1. Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas: Registros de representación semiótica y configuración ontosemiótica

    Avances de investigación en educación matemática, Núm. 10, pp. 91-110

  2. Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: El modelo CCDM

    Investigación en Educación Matemática XX