Publicaciones en las que colabora con MARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ (19)

2022

  1. ‘Hitting from the waves’: Public pedagogy and free radio as a counter-narrative to neoliberalism

    European Journal of Cultural Studies, Vol. 25, Núm. 5, pp. 1467-1484

2021

  1. The University at the Crossroads of Eco-Social Challenges: Pedagogy of Care and the Community of Life for a Transformative Learning

    Frontiers in Sustainability, Vol. 2

2018

  1. Concepciones acerca de la paz de los futuros docentes de educación infantil en las universidades de Granada y Palermo

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 93, pp. 127-139

2017

  1. Los conflictos escolares y su gestión en la formación inicial del profesorado. Un estudio de caso

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 4, pp. 293-314

2014

  1. Educar para la paz: necesidad de un cambio epistemológico

    Convergencia: Revista de ciencias sociales, Núm. 64, pp. 117-142

  2. La Carta de la Tierra en educación obligatoria desde una perspectiva internacional

    Convergencia: Revista de ciencias sociales, Núm. 66, pp. 65-92

2013

  1. Estimular la competencia ‘compromiso ético’ durante el Prácticum a través de los cuentos

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

  2. La carta de la Tierra: experiencias internacionales de innovación en educación superior

    Teoría de la educación, Vol. 25, Núm. 1, pp. 79-107

2012

  1. Desarrollo y evaluación de competencias en la titulación de Pedagogía. Proceso de implantación del crédito europeo mediante el trabajo colaborativo de los docentes (PID 08-116)

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. (Editorial Universidad de Granada), pp. 345-356

2010

  1. La educación en valores desde la carta de la tierra. Por una pedagogía del cuidado

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 53, Núm. 4

2008

  1. La educación comparada en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: una propuesta desde la innovación docente

    Educación como respuesta a la diversidad: Una perspectiva comparada (Universidad Pablo de Olavide), pp. 154-155

2007

  1. La inclusión del componente emocional en la formación inicial de maestros. Una experiencia para el desarrollo de la conciencia sensorial

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 43, Núm. 3

1999

  1. El conocimiento del profesor en contextos multiculturales: un estudio narrativo

    El conocimiento del profesor en contextos multiculturales: un estudio narrativo

1996

  1. Implicaciones metodológicas de la transversalidad en la Educación Secundaria Obligatoria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 27, pp. 83-94

  2. La educación para la paz desde la dimensión personal

    Dimensiones de la educación para la paz : teoría y experiencias (Servicio de Publicaciones), pp. 35-78

1995

  1. El ambiente psicosocial de una clase universitaria en un contexto multicultural, medido por "el inventario de ambiente de clases universitarias" (IACU) en su versión real

    Por unha Europa de paz, multiétnica e intercultural: I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace : Santiago de Compostela, 7 a 10 de xullo de 1994 ( [Galicia?] : Comité do I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace, D.L. 1995), pp. 471-482

  2. Reconstrucción del sujeto y violencia estructural: una experiencia en aulas universitarias

    Por unha Europa de paz, multiétnica e intercultural: I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace : Santiago de Compostela, 7 a 10 de xullo de 1994 ( [Galicia?] : Comité do I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace, D.L. 1995), pp. 355-372

  3. Sembrando la solidaridad entre generaciones, nietos y abuelos cara a acara en el mercado escolar

    Por unha Europa de paz, multiétnica e intercultural: I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace : Santiago de Compostela, 7 a 10 de xullo de 1994 ( [Galicia?] : Comité do I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace, D.L. 1995), pp. 373-380

  4. Transeúntes marginados sin techo y sin derecho: una experiencia de reestructuración psico-socio-educativa de este colectivo en la ciudad de Granada

    Por unha Europa de paz, multiétnica e intercultural: I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace : Santiago de Compostela, 7 a 10 de xullo de 1994 ( [Galicia?] : Comité do I Congreso Europeo de Educación para a Paz-Teachers for Peace, D.L. 1995), pp. 145-151