Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Internacional de La Rioja (19)

2024

  1. Computational thinking and programming with Arduino in education: A systematic review for secondary education

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 8

  2. Effectiveness of educational leadership through directors' performance in online higher education. The biggest online university in Spain

    Leadership and Organization Development Journal, Vol. 45, Núm. 2, pp. 169-189

  3. Machine Learning as a Methodological Resource in the Classroom

    Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 233-253

2023

  1. Analysis of evaluative evidence on the effectiveness of e-leadership in higher education

    Texto Livre, Vol. 16

  2. Evaluation of pedagogical leadership through the Vanderbilt Assessment of Leadership in Education (VAL-ED). Adaptation to the context of Higher Education in Spain

    Cogent Social Sciences, Vol. 9, Núm. 2

  3. Inteligencia Artificial y Machine Learning como recurso educativo desde la perspectiva de docentes en distintas etapas educativas no universitarias

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 15, pp. 58-78

  4. Metaverse in Education: a systematic review

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 73

2022

  1. Active methodologies and ICT to prevent bullying. Main study background and contributions

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 18, pp. 151-169

  2. Incidence of Pedagogical Leadership in Students' Performance in Higher Education

    International Journal of Educational Organization and Leadership, Vol. 29, Núm. 2, pp. 103-116

2021

  1. El M-learning como herramienta para el desarrollo de competencias emprendedoras en el ámbito universitario

    Plataformas, consumo mediático y nuevas realidades digitales: hacia una perspectiva integradora (Dykinson), pp. 896-911

2020

  1. Análisis de perspectiva y procesos de abstracción en estudiantes universitarios

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  2. El uso del cómic digital como recurso preventivo del acoso escolar

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  3. Higher education students’ assessments towards gamification and sustainability: A case study

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 20, pp. 1-20

2019

  1. El uso de la gamificación para el fomento de la educación inclusiva

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 3, pp. 40-59

  2. Propuesta de un modelo pedagógico docente basado en buenas prácticas TIC de mobile learning

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 301-310

2017

  1. Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 47, pp. 13-35

  2. Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje

    Educar, Vol. 53, Núm. 1, pp. 11-28

2016

  1. Estudio de la práctica deportiva en el alumnado de bachillerato a través del M-Health

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 8, Núm. 1, pp. 461-472

2015

  1. Análisis de experiencias de aprendizajes basados en proyectos: prácticas colaborativas B-Learning

    EDMETIC, Vol. 4, Núm. 1, pp. 51-77