Publicacións (111) Publicacións de ARTURO FUENTES CABRERA

2024

  1. Los «influencers» y su papel en la educación: una revisión sistemática

    Educar, Vol. 60, Núm. 2, pp. 377-395

  2. Nuevos horizontes en educación: investigación e innovación educativa para una escuela digital coord.

    Dykinson

  3. Realidad virtual en Educación Superior: El uso de recursos tecnológicos inmersivos y aula invertida en la formación de futuros docentes coord.

    Dykinson

  4. Uso de la metodología activa flipped classroom en educación superior

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 350-359

2023

  1. Coeducación y género desde la perspectiva interdisciplinar en contextos multiculturales: propuesta de innovación para la mejora social

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 129-136

  2. Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación coord.

    Dykinson

  3. Investigar en educación hoy: la transversalidad como horizonte coord.

    Dykinson

2022

  1. Fomento de competencias cívicas en estudiantes de Educación Superior mediante aprendizaje invertido

    Formación en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 107-116

  2. La innovación didáctica en la etapa de Educación Infantil

    Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (Dykinson), pp. 60-68

2021

  1. Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias

    Campus Virtuales, Vol. 10, Núm. 1, pp. 35-47

  2. Compared effectiveness of augmented reality in learning cardiopulmonary resuscitation

    Revista Cubana de Educacion Medica Superior, Vol. 35, Núm. 1

  3. Effectiveness of flipped learning and augmented reality in the new educational normality of the Covid-19 era

    Texto Livre, Vol. 14, Núm. 2

  4. Effectiveness of flipped learning and augmented reality in the new educational normality of the Covid-19 era

    Sustainable Development of Mountain Territories, Vol. 14, Núm. 2

  5. El M-learning como herramienta para el desarrollo de competencias emprendedoras en el ámbito universitario

    Plataformas, consumo mediático y nuevas realidades digitales: hacia una perspectiva integradora (Dykinson), pp. 896-911

  6. Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 20-30

  7. Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico

    Educar, Vol. 57, Núm. 1, pp. 223-240

  8. Herramientas tecnopedagógicas para la creación de fllipped classrooms

    Innovaciones metodológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI (Octaedro), pp. 9-24

  9. Implementación de una experiencia tecnopedagógica en el aula de enseñanza del español como segunda lengua

    Tecnología y educación en tiempos de cambio (UMA Editorial), pp. 559-569

  10. Innovaciones metodológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI ed. lit.

    Octaedro

  11. Teaching digital competence: A key element for educational updating

    Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 40-50