CALIXTO
GUTIÉRREZ BRAOJOS
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
HONORIO
SALMERÓN PÉREZ
Investigador en el periodo 2007-2018
Publicaciones en las que colabora con HONORIO SALMERÓN PÉREZ (12)
2017
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Análisis temático de la investigación educativa soportada por Grounded Theory
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 1, pp. 83-102
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The relationship of gender, time orientation, and achieving self-regulated learning
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 2, pp. 353-369
2015
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Explorando la responsabilidad cognitiva colectiva y sus efectos sobre el impacto de los estudiantes en una comunidad para la creación del conocimient
Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 38, Núm. 2, pp. 327-367
2014
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Moderator effect of time orientation patterns in achieving self-regulated learning
Revista de psicodidáctica, Vol. 19, Núm. 2, pp. 267-287
2012
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Editorial: Aprender a aprender. Enseñanza y evaluación del aprendizaje autorregulado
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 5-13
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Estrategias de comprensión lectora para estudiantes de primer grado de educación primaria.
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 183-202
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La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: Posicionamientos teóricos
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 1, pp. 5-13
2011
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Metas de logro, estrategias de regulación y rendimiento académico en diferentes estudios universitarios
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 29, Núm. 2, pp. 467-486
2010
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Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 16, Núm. 2
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Influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la competencia para aprender a aprender en la infancia/Influence of cooperative learning in the development of learning to learn skill in the childhood
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 21, Núm. 2, pp. 308-319
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Metodologías que optimizan la comunicación en entornos de aprendizaje virtual
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 34, pp. 163-171
2009
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Desarrollo de la competencia para aprender a aprender a través del método de enseñanza-aprendizaje cooperativo
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa