CARMEN
TRIGUEROS CERVANTES
PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
ALBERTO MORENO DOÑA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (12)
2024
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Educación Física y ciudadanía: una revisión interpretativa crítica
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 53, pp. 323-332
2023
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Investigando la “CRÍTICA” en el Aprendizaje Servicio Universitario: ¿una cuestión técnica?
Estudios pedagógicos, Vol. 49, Núm. 0
2022
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Corporalidad y movimiento: Análisis de un programa de motricidad a través del dibujo de infantes chilenos
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 45, pp. 233-244
2020
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En los límites de la normalidad. Percepciones de los estudiantes diferentes sobre sus docentes y su contribución en la escuela normalizada
Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació
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The Big Bang Theory o las reflexiones finales que inician el cambio: revisando las creencias de los docentes para construir una didáctica para la Educación Física Escolar
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 37, pp. 652-659
2018
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A Vueltas con la Evaluación de las Competencias. Percepciones de los Alumnos y Docentes de los Grados Relacionados con la Educación Física
Estudios pedagógicos, Vol. 44, Núm. 2, pp. 93-110
2014
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La Educación Física en Chile: un análisis de las creencias del profesorado de la enseñanza primaria y secundaria
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 20, Núm. 5, pp. 81-96
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Sistema de medición de la calidad de la Educación Física Chilena: un análisis crítico
Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 20, Núm. 1, pp. 145-167
2013
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Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de Profesores de Educación Física
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 13, Núm. 52, pp. 719-735
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Percepciones sobre la autoevaluación en la formación de profesores de educación física
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 13, Núm. 52, pp. 719-735
2012
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El papel de la autoevaluación en el proyecto interdisciplinar "formar docentes, formar personas": una mirada desde la óptica de los estudiantes
Psychology, Society & Education, Vol. 4, Núm. 1, pp. 17-28
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Percepción de profesores universitarios chilenos sobre las funciones de la Educación Física escolar
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 2, Núm. 2, pp. 202-227